Lodi per Mostar onlus

... il gesto di distruggere un ponte resta per me un'offesa misteriosa, più profonda della semplice demolizione di un manufatto. Porta con sé un oltraggio, una mano che strappa via i punti di sutura di una ferita. Perciò ricostruire un ponte mi consola come un atto di medicazione, una cura prestata che rimette in piedi e in cammino una comunità.
ERRI DE LUCA, Ponti

sede legale:Istituto "Maffeo Vegio" - Lodi; sede operativa: via Spezzaferri 6/A - 26900 Lodi
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LA VIA LODIGIANA
per la scuola interculturale e l'integrazione delle alunne e degli alunni stranieri

Quaderno interculturale n. 6PRESENTAZIONE

Il Quaderno, che nel titolo richiama esplicitamente il documento del Ministero della Pubblica Istruzione dell’ottobre 2007, riunisce due documenti fondativi elaborati dalla rete dei referenti intercultura delle scuole lodigiane e resi operativi nell’anno scolastico 2007/08: il Modello di scuola interculturale per le scuole del Lodigiano (scuole dell’infanzia, primarie e secondarie di primo grado) e il Programma di accoglienza delle e degli studenti stranieri nelle scuole superiori del Lodigiano (scuole secondarie di secondo grado).
La scuola interculturale italiana è fondata su universalismo, scuola comune, centralità della persona in relazione con l’altro, intercultura; mediante l’attuazione di questi principi, i documenti lodigiani si propongono in primo luogo di garantire pari opportunità di accesso all’istruzione e di successo scolastico agli studenti stranieri; in prospettiva, di formare giovani, sia italiani sia stranieri, capaci di orientarsi e di convivere nella società complessa contemporanea, che siano cittadine e cittadini del mondo.

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