Lodi per Mostar onlus

... il gesto di distruggere un ponte resta per me un'offesa misteriosa, più profonda della semplice demolizione di un manufatto. Porta con sé un oltraggio, una mano che strappa via i punti di sutura di una ferita. Perciò ricostruire un ponte mi consola come un atto di medicazione, una cura prestata che rimette in piedi e in cammino una comunità.
ERRI DE LUCA, Ponti

sede legale:Istituto "Maffeo Vegio" - Lodi; sede operativa: via Spezzaferri 6/A - 26900 Lodi
tel. - fax: 0371.31457 e-mail: garbino.nove@alice.it
vai al Sommario del Quaderno Interculturale n. 7

La discriminazione indiretta
Liceo “Giuseppe Novello” di Codogno
a cura di Cristina Rolla, Valeria Savoca, Raffaella Tansini

1. destinatari classi III A e IV E
2. motivazioni con riferimento a situazione di partenza finalità del POF
  • vi sono numerose forme di discriminazione e di intolleranza che portano gli studenti a non riuscire a stare bene a scuola
  • è importante che i ragazzi imparino a confrontarsi tra loro senza che vi siano vincitori o vinti
3. risultati attesi
  • acquisire maggiore consapevolezza delle forme di pregiudizio
  • realizzare condizioni di dialogo
4. obiettivi specifici
  • riflettere e riconoscere i propri pregiudizi nei confronti degli altri
  • favorire il dialogo e la discussione ed incoraggiare la conoscenza reciproca
  • riconoscere situazioni di conflitto e ipotizzare possibili soluzioni “senza perdenti”
  • riconoscere gli aspetti positivi della convivenza interpersonale
  • assumere atteggiamenti e comportamenti di solidarietà e valorizzazione dell’altro e delle sue capacità
5. azioni e fasi del discorso 1. presentazione del progetto e definizione del concetto di discriminazione, sottolineando le differenze tra forme dirette e indirette
......................................................................

Leggi il progetto integrale (pdf.76 KB)